ilk hücrem telefon, üzerine birkaç yüz dakika yüklenmiş, tuğla şeklinde bir Nokia idi. Ailem, ilk arabamı aldığımda, okul dışında bir yere gittiğimde, güvende olduğumu anlamaları için varır varmaz onları arayacağım anlayışıyla bana vermişti. Makul bir kuraldı – özellikle sürücü sınavını kaç kez geçmem gerektiği düşünülürse – ve kabul etmekte sorun yaşamadığım bir kuraldı. Yine de, yapmayı neredeyse hiç hatırlamadım. Sinemada bir filmin ortasında olurdum ve aramayı unuttuğumu fark ederdim. Telefonu sakladığım arabaya koşar, endişeli ve derinden sinirlenmiş ailemle kısa, gergin bir konuşma yapardım. Muhtemelen iyi olduğumu biliyorlardı. Ama çocuklarınızın siz olmadan ne yaptığını bilmemek zor.
Bu bilmeme, gençler, sosyal medya ve ekran başında geçirilen süre ile ilgili birçok çağdaş ebeveyn kaygısının merkezinde yer alır. Ve çocukların cihazlarını ne kadar kullandıklarıyla mücadele etme çabalarının çoğunu canlandırıyor. Geçen hafta TikTok, çocukların uygulamaya maruz kalmasını sınırlamak için tasarlanan yeni araç paketinin bir parçası olarak 18 yaşın altındaki kullanıcıların günde bir saat sınırına tabi olacağını duyurdu. TikTok, haftalık bir ekran süresi özetini derlemeye ve kullanıcılara göndermeye başlayacak ve onlara önceki haftalara göre kişisel kullanımları hakkında istatistikler verecek. Uygulama ayrıca, ebeveynlerin çocuklarının ekran başında geçirdikleri süreyi izlemelerine ve hatta özel içerik ve kullanım kısıtlamaları uygulamasına olanak tanıyan yeni bir “aile eşleştirme” aracını da kullanıma sundu. Ancak bu yeni kısıtlamaların tümü zor ve hızlı olmayacak. 13 ila 17 yaş arasındaki kullanıcılar, limitlerini aşmak ve hatta kendi limitlerini ayarlamak için çok sayıda dahili seçeneğe sahip olacak.
Başka bir deyişle, TikTok’un yeni önlemlerinin, gençlerin uygulama kullanımında anlamlı bir etki yaratması pek olası değil. Bu adımların ne yapması muhtemel, gerçekte ne tasarlanmış yapılması gereken, ekran başında geçirilen sürenin tek başına sorun olduğu şeklindeki genel kültürel algıyı güçlendirmeye yardımcı olmaktır. Ebeveynler, çocuklarının ruh sağlığı konusunda endişeli ve sosyal medyanın durumu daha da kötüleştirmesinden endişe ediyorlar. Herkes çözümün sadece küçük bir ekran süresi diyeti olduğu konusunda hemfikir olursa, sosyal medya şirketleri buna bayılır.
andan itibaren çocuklar okula gidecek yaştadır – ve çalışan aileler için bundan çok önce – hayatlarının büyük bir bölümünü ebeveynlerinin görüş alanı dışında yaşamaya başlarlar. Bu görüş dışı zamanlar, ebeveynler için muazzam derecede dolu bir gizemdir. Öğretmenlerine, bakıcılarına, öğrenim gördükleri kurumlara, içinden geçtikleri topluluklara güvenmeye çalışırsınız ama bu güven büyük ölçüde kördür. Bizi okul günlerinin hikayeleriyle eğlendirmekten mutlu olan iki çok konuşkan genç kızım var, ancak okula bırakma ve alma arasında neler olduğuna dair resmim en iyi ihtimalle sisli. Birinci sınıf öğrencim bir çanta Fritos ve bir yığın çizgi romanla okuldan çıkıyor, arkadaşının doğum günü partisinde nasıl pembeye boyanmış bir midilli sürüsüne sahip olacağından bahsediyor ve ben gerisini halletmem gerekiyor.
Bu erişilemez zaman, ebeveynler için biraz endişe alanı olabilir. Eleştirel ırk teorisi ve cinsiyet kimliği hakkındaki çağdaş gerici paniği ve kütüphanecilerin anaokullarına trençkotlarının altından yasadışı bir şekilde Toni Morrison romanları dağıtmasını destekliyor. Ebeveynler, çocuklarının bütün gün ne yaptığını bilmiyorlar. Bu bilgi eksikliği, bir kontrol eksikliği gibi hissetmeye başlar ve bu, bir tür canavarlığa dönüşecek kadar çıldırtıcı olabilir. Kitapları yasaklıyor, öğretmenleri kovuyor ve zamirleri denetliyor.
Sosyal medya, bu görünmez, denetimsiz zamanın nihai hayaletidir. Ebeveynler çocuklarının ekrana baktığını görüyor ve bu dikdörtgenlerin içinde, 3 metre ötedeki bir koltuğa kıvrılmış olsalar bile ulaşamayacakları dünyalar olduğunu biliyorlar. Bu dünyalar, kavramak için haftalarca sürükleyici çalışma gerektirecek özel diller, gizli sosyal kodlar ve referans ağları ve şakalarla doludur. Ebeveynler, çocuklarının neye maruz kaldığını, çevrimiçi olarak hangi dünyaların kurulmasına yardımcı olduklarını anlayacak kadar öğrenemez ve bu nedenle çare, zamanın kendisine döner.
