Giderek daha fazla sayıda öğrenci, çok düşük bir dil seviyesiyle öğretmenlik eğitimine giriyor. AD’nin bildirdiğine göre, Uygulamalı Bilimler Üniversiteleri öğrencileri yakalamaya çalışıyor, ancak öğretmen açığı nedeniyle öğretmenleri geride tutmak istemiyor. Parool’a göre, Amsterdam’da öğretmen açığı o kadar kötüye gidiyor ki, başkentteki ilkokullar eğitimin düzenlenme biçiminde çarpıcı değişiklikler yapmayı düşünüyor.
AD tarafından öğretmenler arasında yürütülen bir anket, ilkokulda Felemenkçe veren öğretmenlerin yalnızca yüzde 5’inin yeni mezunların çocuklara Felemenkçe müfredatının “formülasyon” ve “noktalama” bileşenlerini öğretebileceğini düşündüğünü ortaya çıkardı. Mevcut Hollandalı öğretmenlerin yarısı, yeni mezunların müfredatın yazma kısmını öğretebileceğini düşünüyor.
Gazeteye göre, uygulamalı bilimler üniversiteleri, geleceğin öğretmenlerine yeterlilik kazandıktan sonra dil derslerine ve diğer eğitimlere devam etmelerini tavsiye ediyor. İlçede artan öğretmen açığı göz önüne alındığında, dil becerilerini geliştirmek için öğretmenleri eğitimde tutmak iyi bir seçenek değil.
Amsterdam yıllardır öğretmen açığını yüzde 5’in altına indirmeye çalışıyor. Ancak belediyenin bu yıla kadar 500 yeni öğretmen almak için 23 milyon avro harcamasına ve öğretmen olmayanları belirli dersler için sınıfların önüne koymasına rağmen, öğretmen açığı hala çok büyük. Amsterdam ilköğretim okul kurulları derneği BBO bu nedenle acil durum planındaki müdahaleleri önümüzdeki beş ila on yıl arasında uzatacak, okul yöneticileri Harry Dobbelaar (Zonova), Marton de Pinth (Innoord) ve Theo Hooghiemstra (AWBR) BBO’da birleşmiş 40 okul yönetim kurulu adına Parool’a söyledi.
De Pinth gazeteye, “Bir sınıfın önüne bir öğretmen koyduğumuz klasik eğitim imajı ortadan kalkacak” dedi. Öğrenciler, sanatçılar, muhasebeciler ve müzisyenler gibi değişen profesyoneller tarafından eğitilirken, nitelikli bir öğretmen koordinasyon rolü oynayacaktır.
BBO ayrıca şehirdeki daha küçük ilkokullardan bazılarını birleştirmeyi düşünüyor. Dernek, Amsterdam’ın değiştiğini ve eğitimin de bununla birlikte hareket etmesi gerektiğini söyledi. Mevcut arz taleple eşleşmiyor. Üç yıl önce, şehirde 196’dan az öğrencisi olan 39 ilkokul vardı. “Okulları taşımamız veya birleştirmemiz gerekiyor.”
BBO, okulların kapanmayacağını ancak taşınıp yeni bir yerde, belki de yeni bir isimle yeniden açılacağını vurguladı. Mümkünse, BBO boş okul binalarını öğretmenler için uygun fiyatlı konutlara dönüştürmek istiyor.
